專案內容: 起源/由來 - 2016年熊本地震後，益城町持續推動地方復興。在重建過程中，除了生活環境的恢復，也逐漸看見不登校學生與高齡者孤立等社會課題. 為了讓孩子擁有安心學習與交流的場所，同時提供高齡者參與社區、建立人際連結的機會，本設施以「學習支持」與「世代交流」為核心理念而成立. 透過不同世代之間的互動與陪伴，我們希望打造一個讓居民彼此連結、共同成長的社區共享空間. 另外本設施採用超輕量、薄型且具防火性能的新型建材，以降低天花板掉落風險並提升整體安全性。建材亦可回收再利用，實踐SDGs永續發展理念. 成果: 本設施已正式啟用，作為不登校學生安心學習與交流的重要據點. 透過學習支援、交流活動及社區參與計畫，促進學生、高齡者及居民之間的互動與連結，逐步建立跨世代互助的社區環境。同時，也提供更多元的社會參與機會，提升居民之間的交流與凝聚力. 預計每年服務及交流人次可達約6,000人次. 未來計畫: 未來將持續深化學習支持與世代交流活動，並加強與學校、社福機構及地方團體的合作，擴大服務內容與參與對象. 透過建立更完善的交流與支持網絡，打造讓孩子

緣由 : 2021年，伊豆山地區發生土石流災害，對熱海市的社區生活與公共服務造成重大影響。在支援當地生活與教育的過程中，永寶了解到熱海市立圖書館的行動圖書車因老舊而難以充分回應居民需求，遂表示願意提供協助，讓圖書車重新投入運行，並期望透過閱讀服務的延續，為地區的重建與文化復興貢獻一份力量. 成果 : 自2025年4月起，「海鷗號」行動圖書車正式投入服務，開始巡迴伊豆山地區及熱海市內的學校與社區。新書車配備無障礙升降設備，車內可容納約2,000冊圖書，致力於推廣閱讀與文化接觸，為所有市民提供平等親近書籍的機會，打造一個人人都能享有的閱讀環境. 未來計畫: 今後也將持續巡迴伊豆山及熱海市各地，包括學校、社區據點及高齡者設施等場所，提供穩定且便利的借閱服務。透過深入日常生活的圖書巡迴，期望提升居民接觸書籍的機會，特別是在災後重建中的地區，藉此延續文化的脈動、支持社區的精神重建.

緣由： 2016年日本九州熊本地震重創熊本縣益城町， 當地的公共設施、 學校及兒童相關設施均遭受嚴重損害。 其中，町立第五幼兒園的遊樂設施 因震災而毀損，使孩童們失去了可以安心遊 玩的場所。 在災後重建的過程中，如何讓孩子們能夠在安全、快樂的環境中成長，成為當地社區的重要課...

項目: 日本九州大分縣日田市交通支援-受災地區學童就學及社區交通的多用途校車捐贈 緣由： 2024年6月日本九州大分縣日田市因豪雨成災，致國道386號三郎丸大橋害受損而全面封閉。特別是當地許多路段缺乏完善的人行道，加上大型車輛頻繁通行，使得學童在上下學途中面臨極大的安全風險...

緣由: 由於城鄉差距，偏鄉地區圖書資源及閱讀風氣都較差，有時缺乏主動學習誘因，使弱勢地區處境更加困難。永寶為了幫助兒童及學生培養閱讀習慣、捐贈繪本和書籍。2023年與學校一起合辦繪本及作文的讀後心得奬賞活動，嚴選出優秀作品，並出版成作品集。...

成果: 日本約有585所兒童養護設施，受虐兒童占53.4%，殘疾兒童占23.4%，除了人數增加外專業看護需求也在增加中。 盼透過各界的協助，讓需要社會關懷的孩子盡可能在家庭般的環境和穩定人際關係中成長。 永寳實地前往訪視瞭解需求，並依照機構狀況給予相關協助。 成果:...

項目: 交通協助-捐贈交通車協助偏鄉長輩就醫及學童就學 緣由: 隨著偏鄉地區人口逐漸老化外移及巴士路線的廢止，造成高齡老人、學童、小孩外出就醫、就學以及購物時的交通不便。 因此，透過捐贈交通巴士，提升偏鄉所有民眾的交通便利性。...

緣由: 水災、地震等急難災害時常造成嚴重損害，因此與相關政府及民間單位合作，提供交通協助、急難救助等各式援助方案。 當天然災害發生時，提供即時的交通車及醫療、緊急物資捐贈，協助儘速恢復正常生活機能。 成果: 地震:福島県南相馬市及相馬市、石川県能登半島 九州暴雨:...